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        微课在职业素质养成课程的应用

        摘要:微课是一种现代化的最新91PORN手段,微课在高职院校的职业素质养成课中获得了很好的应用,本文论述了微课在高职院校职业素质养成课程中的最新91PORN应用。

        关键词:微课;高职院校;职业素质养成课程;应用

        微课这种现代化的最新91PORN手段在国内外的最新91PORN实践中得到了教师的广泛应用,在高职院校的最新91PORN中可以运用微课这种最新91PORN形式,拓展学生的学习途径,满足他们个性化与碎片化的学习需要。

        一、微课在高职最新91PORN中的价值

        微课是一种比较新颖的最新91PORN形式,它以简短的最新91PORN视频为载体,给学生的学习增加趣味性,为了让学生不再为传统的最新91PORN形式而产生厌学情绪,同时以一种寓教于乐的形式抓住了高职院校学生的心理,最起码让他们对这种新颖的微课视频产生兴趣,他们会完整的看微课视频,自然就会接受视频中要教授和传递的一些知识,所以利用微课这种寓教于乐的最新91PORN形式,针对高职院校学生的心理特点,让他们对学习不再产生厌倦的情绪。随着学习成绩的提高让高职的学生逐渐找到学习的感觉,从而爱上学习,提高他们的学习成绩。要让高职的学生都喜欢微课这种最新91PORN形式,教师就要充分利用学生的这种心理特点,发挥微课在最新91PORN中的优势,运用现代化的最新91PORN手段,多制作微课最新91PORN视频,不断更新微课内容,用这种最新91PORN手段来提高最新91PORN效果。

        二、利用微课来进行职业素质养成教育

        目前微课这种最新91PORN方式已经普遍被高职教师所认可,所以本文以高职院校的职业素质养成教育为例,进行微课在高职最新91PORN中的应用探索。高职院校的职业素质养成教育是高职院校所特有的一门课程,学好了这门课程,可以使高职院校的学生在步入职场的过程中走的更加顺畅,甚至在职业生涯中脱颖而出,彰显出高职教育的过人之处,发挥出高职教育的特点,让用人单位刮目相看,这也是高职院校的学生在以后的职业生涯中参与竞争的有利“武器”。职业素质养成教育对于高职学生来说是非常重要的学习内容,它可以通过系统的训练和培养,帮助学生养成良好的学习习惯,做好时间管理,辅助其他91PORN手机站自主学习,为步入职场前做好准备工作,所以高职院校的学生要珍惜和利用好这门课程给予的收获,为了高职学生更好的进行职业素质养成课的学习,可以应用他们所喜闻乐见的微课来提高他们的职业素质。(一)职业素质养成微课的开发。结合高职学生学习生活习惯和心理发展特点实际,在微课的最新91PORN中以职业素质和职业道德为背景,制作视频进行微课最新91PORN,职业素质养成微课主要是依据以下几个方面开发的:(1)根据课程标准,以修养品格才干为主线,以提升可持续发展能力为总的目标,设计相关的最新91PORN内容。(2)从用人单位对高职学生的职业素养的需求出发,结合高职学生的性格特点和学习水平,通过对高职学生的学习重点进行分析,设计微课的制作脚本。(3)根据总结出来的最新91PORN目标,设计微课的主题,突出解决难点、重点问题,映射出思政点,对于知识点的嵌入进行精细的包装。(4)把所有的知识点都进行自然的包装,然后在微课中体现出来让学生在轻松愉快的环境中,接收到老师要传授的知识点。(5)对于微课的制作软件要比较精通,这需要有一定的电脑平面设计基础,而且还要进行视频拍摄。(6)视频可以在课堂上进行播放,也可以放在校园网上让学生们进行点击,通过学生对视频的体验反馈,来研究最新91PORN成果,便于对微课的最新91PORN进行更新调整。(二)职业素质养成微课最新91PORN模式的实施。职业素质养成微课是以最新91PORN课程为主线,结合高职学生的特点进行最新91PORN设计,让微课成为提高学生获取知识的途径,也提高了教师的最新91PORN水平,具体最新91PORN模式会把微课融入到课外和课堂最新91PORN中。1.课外最新91PORN模式。学生在老师的安排下先通过观看微课视频对最新91PORN内容有所了解,然后老师把微课的学习重点通过网络平台提供给同学们下载。根据职业素质养成课程的主要知识点,分成若干个小问题让学生逐一的进行解答。2.课堂最新91PORN模式。在微课的课堂最新91PORN中老师首先在黑板上写出来关于这节微课的主题,以及同学们在观看的时候要关注的问题,还要给学生留课堂作业,然后再组织学生观看微课,这时候学生就会带着问题来观看微课,便于老师的最新91PORN目标的实施。看完微课以后组织学生分组讨论,通过分组讨论的形式也能锻炼学生的语言表达与沟通交流能力。最后,老师对微课进行总结引导,让学生对比出自己不到位的地方,为以后的学习找到需要加强的内容。通过微课最新91PORN让学生与老师之间、学生与学生之间增加了互动,以便于提高学生在职业素质养成训练中的各方面能力。3.丰富职业素质养成课的最新91PORN内容。微课选取可以来自于同学们比较熟悉的校园生活,学生会根据自己的理解找到正确答案,可以让学生根据课堂所学内容,自拟题目做一个微课,在微课制作中老师通过全程的帮助指导,能够充分地了解到学生的实际情况,对最新91PORN成果进行实地考察让学生在寓教于乐中得到成长。鼓励学生在平时的积累中学到知识,要有自己的观点。所以通过微课最新91PORN促进了学生有针对性的学习,提高了他们分析问题解、决问题的能力。4.职业素质养成微课的优化与效果提升。通过在微课实践中学生所反馈的信息,对微课的制作开发和素材的积累不断的优化,针对高职学生的特点为他们量身定制适合的微课内容,让高职学生通过微课提高自己的职业素养。

        三、微课在职业素质养成最新91PORN中的应用效果

        通过对职业素质养成微课的调查反馈信息分析,调查内容包括同学们对微课的评价、对微课的意见和建议。通过对微课的调查反馈,得到了结论是大部分学生比较喜欢这种微课的形式,学生们都表示这种微课的形式,比较新颖贴近于生活,远比过去传统的课堂讲解有吸引力,所以就激发了学生的学习兴趣,学生们表示希望课程中经常融入这种微课形式。通过反馈了解到学生在高度认可微课形式之余,对职业素质养成课提出了更高的要求,希望职业素质养成课更贴近于生活的实际应用,要有娱乐性和趣味性,这样便于学生掌握新知识。在调查中也发现有一小部分学生对微课不感兴趣,通过其他91PORN手机站的调查结果,发现这小部分学生其实对什么学习都不感兴趣,对他们来说微课也不能激发起来他们的学习兴趣,尽管如此,通过这样的调查反馈让老师可以掌握微课的制作方向和内容的选择,在实际最新91PORN实践中突出重点,提高学生的职业素养有很好的促进作用。

        四、微课的最新91PORN设计与表达

        微课不同于以往的视频公开课,它有短小精悍的特点,更加突出最新91PORN重点便于学生理解。(一)微课的设计和学习理论。芝加哥的教育家布鲁姆认为大多数学生可以掌握老师的最新91PORN内容,老师的任务是交给学生一种学习方法,让学生进行自主的学习。微课最新91PORN符合“掌握学习”的教育理念,学生可以反复的观看视频,加深对知识点的理解,所以有充分的学习时间,不用限制在课堂中与老师面对面交流,课下也可以自主学习,无论学生的学习效率怎么样,在学习时间上都有充分的保障,所以学生们可以利用微课的形式提高自己的学习成绩,掌握学习理论。设定学习目标是很关键的,老师和同学都要根据自己的能力和水平,设置比较符合实际的学习目标,因为不切实际的学习目标会误导学生走很多弯路,因此浪费了宝贵的学习时间,所以通过微课这种知识点明确的学习形式,让学生在微课的学习中不会偏离自己的学习目标,因此,利用宝贵的学习时间提高了自己的职业素养。老师在最新91PORN中可以利用系列微课,把最新91PORN目标进行分解,可以引导学生由浅入深的一步一步的掌握知识点,在此过程中每一个微课视频都会给学生增添信心,有利于老师实践最新91PORN目标、及时纠正学生们认识上的错误,以便提高最新91PORN效果和水平。(二)微课的设计与认知理论。认知理论认为影响认知的因素是学习材料的组织形式,学习材料的复杂性和个人的理解能力是影响认知的关键因素。学习的本质是通过认知来帮助学生学习知识。也就是说最新91PORN本身要让学生可以灵活的掌握认知世界,帮助学生掌握一些难度较大的认知难点问题,提高学生的学习效率。微课短小精悍的内容和丰富的知识理念,可以帮助学生减少无关的知识认知,增加最新91PORN内容的记忆范围,从而可以进行有效的学习。

        五、结语

        微课是一种比较吸引高职学生眼球的最新91PORN形式,在高职学生的职业素质养成最新91PORN中较好的运用微课这种最新91PORN手段,可以提高学生的学习效率,让学生不在为传统的课堂最新91PORN感到索然无味,更有效的激发同学们的学习兴趣,达到最新91PORN的目的,进而提高最新91PORN效果。

        参考文献:

        [1]张家良.微课程设计模式与国内外微课程的研究[J].大国教育,2015.

        [2]张涛.基于移动学习的“微课程”研究[J].教育世界,2015,(8).

        作者:于淼 单位:吉林交通职业技术学院

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